Klub teater di sekolah: program, rencana, deskripsi, dan ulasan

2024 Pengarang: Leah Sherlock | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 05:39

Klub teater adalah ide bagus untuk sekolah atau lembaga pendidikan lainnya. Kegiatan semacam itu berkontribusi pada perkembangan seseorang secara keseluruhan, dan juga memungkinkan Anda untuk memaksimalkan kemampuan kreatif Anda.

Fitur

Kelancaran, keserbagunaan, dan kreativitas - ini bukan daftar lengkap fitur yang dimiliki klub teater di sekolah. Program ini berfokus pada pengembangan serbaguna dari kepribadian anak-anak, pada individualitas dan keunikan mereka. Rencana lingkaran dibuat dengan mempertimbangkan karakteristik psikologis perkembangan anak sekolah di berbagai kelompok usia.

Secara tradisional, program ini menyediakan penggunaan permainan dan bentuk kegiatan teatrikal yang ditujukan untuk menggunakan berbagai jenis kreativitas anak-anak. Klub teater di sekolah memiliki fitur lain. Yang penting di sini bukanlah hasil akhir, yaitu penampilan itu sendiri, tetapi proses persiapan - latihan, momen pemenuhan yang berlebihan, dan pengalaman. Dalam proses mengerjakan peran dan citra tertentu itulah kualitas pribadi anak-anak, pemikiran simbolis mereka, emosi, sertaada asimilasi peran tertentu yang bersifat sosial.

Tugas

Tujuan dan hipotesis yang pasti adalah bagian integral dari fitur yang dimiliki klub teater di sekolah. Program ini dibangun dengan tujuan sebagai berikut:

• Pengantar konsep teater, serta berbagai jenisnya.
• Menguasai berbagai jenis kreativitas. Seluruh proses dilakukan secara bertahap.
• Meningkatkan keterampilan artistik.
• Memodelkan situasi perilaku dalam tugas yang ditetapkan.

Berkat ini, lingkaran ditujukan pada dua aspek sekaligus: pendidikan dan pendidikan. Yang pertama melibatkan kinerja tugas yang bertujuan mengembangkan kecerdasan, emosi, serta berbagai keterampilan komunikasi anak-anak. Aspek kedua bertanggung jawab untuk pengembangan seni dan keterampilan khusus dari inkarnasi panggung.

Cara bekerja dengan anak-anak

Lingkaran teater adalah serangkaian kegiatan yang bertujuan untuk mencapai tujuan tertentu. Prosesnya dilakukan dalam beberapa arah:

• Permainan teater. Mengajarkan seorang anak untuk bernavigasi dalam ruang tertentu, membangun dialog secara mandiri tentang topik tertentu, mengembangkan perhatian, ingatan, pemikiran imajinatif, dan minat umum pada seni.
• Ritmoplasti. Berisi permainan dan latihan yang berirama, puitis dan musik. Arah ini memberikan kebutuhan alami bagi anak-anak untuk bergerak.
• Teknik dan budaya berbicara. Ini berisi berbagai kegiatan yang memungkinkan Anda mengembangkan pernapasan dan mengungkapkan kemampuan tambahan alat bicara. Untuk ini, lagu, twister lidah, tingkat intonasi yang berbeda, dll digunakan.
• Budaya teater dasar. Anak-anak berkesempatan untuk mengenal istilah dan konsep dasar seni teater. Mereka menerima pengetahuan tentang dasar-dasar akting, serta mempelajari aturan budaya penonton.
• Pengantar drama, dongeng, dongeng, dll. Hal ini memungkinkan tidak hanya untuk mengembangkan keterampilan tindakan dengan objek imajiner, tetapi juga berkontribusi pada perkembangan intelektual anak secara keseluruhan.

Kerumitan dan penggunaan simultan dari arah ini adalah keuntungan tak terbantahkan yang dimiliki lingkaran teater. Perencanaan memainkan peran yang sangat penting di sini, karena efektivitas seluruh proses akan bergantung padanya.

Perencanaan tugas

Untuk memastikan efisiensi maksimum, perhatian khusus harus diberikan pada prosedur persiapan. Rencana lingkaran teater menyediakan solusi dari tugas-tugas berikut:

• Mengembangkan kepekaan.
• Peningkatan daya ingat, pengamatan, perhatian, pemikiran, dan kecepatan reaksi.
• Kembangkan kemandirianmu.
• Meningkatkan kreativitas alami anak tertentu.
• Mengembangkan penguasaan tubuh sendiri.
• Aktivasi pemikiran asosiatif.
• Perluasan pengetahuan umumanak-anak.
• Mengajarkan kealamian di atas panggung.
• Kemerosotan pemikiran anak-anak tentang teater, jenisnya, dll.
• Memperluas kosakata anak.
• Peningkatan pidato miologis dan dialogis.

Selain itu, kelompok teater juga berkontribusi pada pengembangan rasa hormat terhadap pekerjaan, pembentukan gagasan tentang kejujuran, keadilan, kebaikan, dll.

Keterampilan dan keterampilan anak

Dalam proses latihan dan kegiatan bermain teater, anak-anak mengembangkan keterampilan berikut:

• Mampu bergerak dalam ritme tertentu, serta meremas atau melepaskan kelompok otot tertentu secara sewenang-wenang.
• Tahu cara berimprovisasi dalam situasi apa pun.
• Baik dengan alat vokal Anda.
• Cepat buat monolog atau dialog dengan pasangan.
• Dapat membuat gambar atau karakter tertentu.

Selain itu, anak-anak belajar bekerja berpasangan dan tim, serta menyelesaikan berbagai situasi konflik.

Apa yang mempengaruhi pemilihan grup teater?

Untuk mencapai hasil maksimal bagi seorang anak, Anda perlu memilih grup teater, dengan mempertimbangkan faktor-faktor berikut:

• Pengalaman mengajar. Hanya guru berpengalaman dengan pendidikan yang sesuai yang dapat membantu setiap anak.
• Penemuan dan pendekatan produksi yang manusiawi. Selama permainan, anak harus merasa nyaman dan aman.
• Durasi pelatihan. Hasil proses secara langsung tergantung pada berapa banyak waktu yang akan dihabiskan untuk persiapan danlatihan. Bekerja optimal tiga kali seminggu.
• Penting juga untuk memiliki jadwal yang nyaman. Kelas harus diadakan di tempat yang nyaman dan dalam kelompok kecil. Ini akan memberi setiap anak jumlah waktu maksimum.

Klub teater adalah pilihan tepat untuk kegiatan ekstrakurikuler. Ulasan mengatakan bahwa kegiatan semacam itu mengembangkan kepribadian anak, memungkinkannya untuk mencoba peran yang tidak biasa, memberikan keterampilan dan kemampuan baru. Latihan dan persiapan pertunjukan mengajarkan anak-anak untuk berkomunikasi, bekerja dalam kelompok dan berpasangan, berimprovisasi dan bersikap alami dalam situasi apa pun.