Karakteristik Onegin di sekolah modern

Karakteristik Onegin di sekolah modern
Karakteristik Onegin di sekolah modern

Video: Karakteristik Onegin di sekolah modern

Video: Karakteristik Onegin di sekolah modern
Video: Wanita ini sudah di tunggu malaikat izrail😱 2024, November
Anonim

Sastra masih diajarkan di sekolah. Program dalam mata pelajaran lain telah berubah, buku teks baru telah ditulis bahkan untuk matematika, dan hanya mata pelajaran seperti sastra yang masih dipelajari. Di buku catatan siswa, karakterisasi onegin, diskusi tentang Famusov dan Chatsky masih ditulis. Perlukah reformasi radikal mata kuliah sastra di sekolah atau tidak?

Ciri khas Onegin
Ciri khas Onegin

Ada dua pendapat tentang ini. Di satu sisi, program ini sudah berjalan. Dimulai dengan karya sastra yang sederhana dan mudah dibaca, puisi terpengaruh secara moderat, dan prosa terpengaruh secara menyeluruh. Karya-karya penulis Rusia mendominasi sastra asing. Mengapa karakterisasi Onegin di buku catatan siswa buruk?

Dengan teladannya Anda dapat melihat bagaimana seseorang hidup, yang praktis tidak memiliki akar kebangsaan! Dibesarkan oleh seorang Prancis, berpendidikan dangkal (semua orang akan memiliki pendidikan yang dangkal), seorang egois, secara umum, seorang kosmopolitan, seorang pria dunia - ini adalah deskripsi singkat tentang Onegin. Dan jika seorang anak memahami hal ini, tidak ada yang akan menghentikannya untuk membaca lebih lanjut, beralih ke klasik asing.

Di sisi lain, modernSastra memang kurang terwakili dalam program ini. Karya-karya yang ditulis pada abad ke-20 hanya diterbitkan dalam buku bacaan anak-anak, tetapi buku-buku yang lebih serius hampir tidak pernah ditawarkan untuk dibaca di sekolah menengah dan atas. Minat sastra di kalangan remaja sudah tidak besar, dan inilah ciri khas Onegin ketimbang karya Selenger.

Memang jika dilihat dari sudut pandang ini, program sastra perlu segera direformasi, dan semuanya dari kelas lima hingga kelas sebelas. Jika tidak, minat pada subjek akan mengering sepenuhnya. Biarkan anak-anak membaca setidaknya sesuatu daripada tidak membaca sama sekali.

Siswa sekolah, secara umum, dibagi menjadi tiga kelompok yang tidak sama:

  • Anak-anak membaca. Mereka adalah minoritas, tetapi mereka ada dan akan selalu ada. Mereka tidak takut dengan karakterisasi Onegin, diskusi tentang Tolstoy dan Chekhov, mereka sudah membaca semua ini dan mendiskusikannya dengan orang dewasa.
  • deskripsi singkat tentang Onegin
    deskripsi singkat tentang Onegin
  • Anak-anak yang membaca sedikit tidak terlalu mau, tetapi ketika proses ini dirangsang, mereka siap untuk mulai membaca buku yang sesuai dengan usia mereka.
  • Dan akhirnya, mereka yang tidak membaca dan tidak akan pernah membaca. Untuk orang-orang seperti itu, saya ingin mengadakan kursus tentang pengajaran membaca karya sastra. Sayangnya, anak-anak ini benar-benar tiga perempat dari kelas.
karakteristik Eugene Onegin
karakteristik Eugene Onegin

Dengan demikian, jelas bahwa perubahan dalam program akan menarik kontingen yang sangat terbatas pada literatur. Namun ketika berganti topik dalam sastra, cita rasa nasional yang khas, fokus program, akan hilang. Bagaimana itu akan terjadi?transmisi prinsip-prinsip moral, jika tidak melalui karya sastra? Bagaimana seorang anak belajar apa yang mungkin dan apa yang tidak dapat diterima, apa yang baik dan apa yang buruk, jika tidak melalui karya sastra. Lagi pula, tidak setiap keluarga secara teratur mengangkat topik penting ini. Dan karakterisasi Onegin dalam hal ini, omong-omong, adalah yang pertama. Sama seperti memikirkan Natasha Rostova dan memahami karya-karya Turgenev. Sementara itu, perselisihan tidak mereda di komunitas pedagogis, garis muncul lagi dan lagi di buku catatan siswa: "Karakteristik: Eugene Onegin."

Direkomendasikan: