Teater bayangan di taman kanak-kanak dengan tangan mereka sendiri
Teater bayangan di taman kanak-kanak dengan tangan mereka sendiri

Video: Teater bayangan di taman kanak-kanak dengan tangan mereka sendiri

Video: Teater bayangan di taman kanak-kanak dengan tangan mereka sendiri
Video: Sarah Azhari - Dance To Survive (Official Video) 2024, November
Anonim

Teater bayangan dipraktikkan secara luas dalam sistem pendidikan pedagogis. Pada saat yang sama, jenis seni ini, sebagai suatu peraturan, tidak memerlukan peralatan canggih dan keterampilan akting yang serius, yang memberikan peluang tambahan untuk penggunaannya baik di lembaga pendidikan maupun di rumah.

Riwayat kejadian

teater bayangan
teater bayangan

Menurut beberapa sumber sejarah, teater bayangan sebagai seni berasal dari Tiongkok kuno, selama Dinasti Han. Menurut versi lain, teater bayangan dipinjam dari budaya Mesir kuno. Subjek yang paling umum untuk pertunjukan di Cina adalah epik sejarah. Di negara bagian lain yang mengadopsi jenis seni ini, plotnya juga memiliki kekhasan tersendiri. Jadi, misalnya, di India, pertunjukan teater bayangan lebih sering berfokus pada tema keagamaan, dan di Turki - pada komedi.

Di negara kita, teater bayangan muncul pada pergantian abad ke-17-18, pada masa pemerintahan Anna Ioannovna. Jadi, misalnya, unsur-unsurnya digunakan sebagai bagian dari teater sekolah di seminari dan akademi teologi.

teater bayangan di TK
teater bayangan di TK

Peranteater bayangan dalam perkembangan anak

Teater bayangan anak-anak bukan hanya semacam permainan untuk anak-anak - ini adalah cara tambahan untuk perkembangannya. Permainan bayangan merangsang imajinasi bayi, mengembangkan imajinasinya. Mendapatkan karakter tertentu di sini dimungkinkan, misalnya dengan melipat jari dengan cara tertentu. Dengan demikian, ini memberikan peluang tambahan untuk pengembangan ketangkasan manual anak, koordinasi gerakannya.

Pada saat yang sama, jika kita berbicara tentang usia dini, maka pertunjukan dapat diatur oleh orang tua bayi. Anak-anak yang lebih besar sudah dapat mengambil bagian dalam permainan itu sendiri. Untuk pelajaran kelompok juga dimungkinkan untuk menggunakan teater bayangan. Di taman kanak-kanak, hiburan ini sering digunakan sebagai latihan untuk pengembangan keterampilan motorik dan bicara anak. Dan iringan teks, pada gilirannya, merangsang budaya bicara bayi.

teater bayangan anak-anak
teater bayangan anak-anak

Teater bayangan jari

Tipe ini adalah yang paling umum dalam menangani bayi. Ini memungkinkan Anda membuat teater bayangan dengan tangan Anda sendiri. Untuk membuatnya, Anda memerlukan latar belakang yang terang dan lampu. Lampu harus diletakkan di tengah layar, pada jarak beberapa meter dari dinding sehingga cahaya jatuh tepat di atasnya. Sebaiknya perhatikan proporsi berikut: lebar layar sama dengan jarak dari lampu ke layar.

Bahan untuk layar bisa berupa kain tembus pandang atau kertas kalkir yang direntangkan di atas bingkai kayu lapis.

Sprei yang dipasang di ambang pintu juga akan berfungsi. Atau Anda dapat mengatur yang sederhanalayar di mana sumber cahaya akan ditempatkan. Dalam hal ini, perlu untuk memilih sudut yang tepat agar bayangan pemimpin tidak tumpang tindih dengan bayangan tangan. Selain itu, untuk meningkatkan efeknya, ruangan harus seterang mungkin. Dengan melipat jari-jari Anda menjadi kombinasi tertentu, Anda mendapatkan gambar karakter tertentu. Maka itu semua tergantung pada imajinasi Anda. Untuk membuat penampilan Anda lebih menghibur, Anda dapat mengatur pembacaan berdasarkan peran, memasukkan musik latar yang sesuai, dll.

teater bayangan do-it-yourself
teater bayangan do-it-yourself

Gambar yang digunakan

Anda dapat memilih berbagai macam siluet untuk teater bayangan, tergantung pada plot pertunjukan Anda. Lebih baik memulai dengan gambar yang lebih sederhana, secara bertahap memperumit kombinasi. Yang paling umum adalah siluet hewan; juga dengan bantuan tangan dimungkinkan untuk menggambarkan sosok manusia, tumbuhan, dan berbagai benda. Pada saat yang sama, Anda dapat memberi anak kesempatan untuk menyebutkan karakter atau objek yang dilihatnya. Juga diinginkan untuk menggambarkan interaksi antara karakter: bagaimana mereka bereaksi satu sama lain, berbicara, bergerak dalam ruang, dll. Selain itu, setiap gambar yang dibuat dapat disertai dengan puisi kecil, misalnya: “Kupu-kupu hidup suatu hari. Sayap kiri kupu-kupu adalah fajar. Kanan - malam”(S. Kozlov). Penampilan Anda akan lebih seru jika Anda menceritakan dongeng atau fabel (di dalamnya ada sejumlah kecil pahlawan) dengan bantuan karakter. Misalnya, dongeng I. A. Krylov sangat cocok.

teater bayangan untuk anak-anak
teater bayangan untuk anak-anak

Gunakan dana tambahan

Jika pertunjukan ditujukan untuk anak-anak dari kelompok TK yang lebih tua, mungkin teater bayangan jari akan kurang memikat mereka. Namun, kegiatan ini lebih cocok untuk anak-anak. Bagaimana membuat teater bayangan lebih hidup dan berkesan? Dalam hal ini, dimungkinkan untuk menggunakan dana tambahan. Jadi, misalnya, jika kita berbicara tentang drama di lembaga pendidikan, dan bukan malam keluarga, lebih baik menggunakan layar profesional yang nyata.

Karakter untuk pertunjukan dapat berupa boneka biasa dan siluet yang dibuat khusus dari berbagai bahan. Dalam hal ini, lebih baik memilih bahan hitam untuk memotong karakter. Siluet yang dipotong paling baik dipasang pada tongkat. Anda dapat memperumit tindakan dengan menggunakan lebih banyak formulir seluler. Jadi, misalnya, ini bisa berupa boneka artikulasi yang bergerak dengan bantuan tali khusus.

Petunjuk Membuat Boneka

Sketsa dibuat di atas karton tipis, yang dengannya kepala karakter masa depan dipotong. Menggunakan lem atau klip kertas (Anda juga bisa menggunakan jarum dan benang), tabung kertas untuk jari telunjuk menempel di kepala - bersama-sama mereka membentuk tubuh boneka. Pada gilirannya, ibu jari dan tengah dalang menjadi kaki sang tokoh. Pada saat yang sama, lebih baik untuk membuat gambar sedemikian rupa sehingga kepala dan anggota badan mereka bergerak - ini akan membuat teater bayangan untuk anak-anak lebih dinamis dan emosional.

cara membuat teater bayangan
cara membuat teater bayangan

Kemudian secara detail yang perlu Anda lakukantusukan dan masukkan potongan kawat ke dalamnya, putar di kedua sisi dalam bentuk spiral. Untuk membuat mata boneka itu, tusukan juga pertama kali dibuat, lubang-lubangnya kemudian diperluas dengan beberapa benda runcing (penusuk, pisau, dll.). Sebuah lingkaran dipotong dari film transparan berwarna direkatkan ke lubang. Kemudian detail boneka tersebut di cat hitam.

Contoh Pembuatan Karakter: Bayi Gajah

Tombol juga dapat digunakan untuk memberikan mobilitas pada patung. Berikut adalah contoh pembuatan patung gajah untuk pertunjukan:

- kaki dan dada dipotong dari karton sesuai dengan pola;

- lubang kecil dibuat di tempat pelekatan pasangan kaki pertama dan kedua;

- pasang kaki diikat dengan karet gelang dan kancing (pita elastis dijalin melalui lubang kancing, dan ujungnya melewati kaki dan dada bayi gajah);

- di sisi sebaliknya, desainnya juga diperbaiki dengan kancing atau dengan korek api.

Dengan demikian, bayi gajah memperoleh sendi yang dapat digerakkan yang memungkinkannya untuk menggambarkan gerakan kakinya selama pertunjukan.

siluet teater bayangan
siluet teater bayangan

Panggung dan dekorasi

Jika Anda menggunakan boneka dalam pertunjukan, maka Anda harus memutuskan panggung di mana pertunjukan akan berlangsung. Misalnya, dapat dibuat dari kotak persegi panjang besar: sebuah lubang besar dipotong di dalamnya, yang kemudian ditutup dengan selembar kertas putih.

Juga, teater bayangan terlihat lebih spektakuler jika Anda menggunakan pemandangan. Mereka dapat dipotong dari kertas danmenempel di tepi layar.

Pada saat yang sama, penting bahwa, di satu sisi, pemandangannya terlihat jelas, dan di sisi lain, itu menyisakan cukup ruang untuk karakter pertunjukan di tengah layar.

Dengan demikian, teater bayangan di taman kanak-kanak tidak hanya merupakan unsur hiburan bagi anak-anak, tetapi juga unsur kreativitas mereka sendiri, serta komponen sistem pengasuhan dan perkembangan anak. Selain itu, kegiatan semacam ini merangsang lingkungan emosional anak - emosi yang menyertai baik proses persiapan pertunjukan, pembuatan karakter dan pemandangan, dan alur permainan itu sendiri. Efek tambahan pada kinerja, tentu saja, menambahkan tirai.

Direkomendasikan: