Masalah asuhan dan pendidikan dalam komedi "Undergrowth" oleh D. I. Fonvizin

2024 Pengarang: Leah Sherlock | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 05:39

Masalah pengasuhan dan pendidikan abad kedelapan belas diajukan dalam karya utama Denis Fonvizin, dan perilaku karakter serta karakteristiknya berkontribusi pada perkembangan konflik. "Undergrowth" adalah komedi brilian tentang pseudo-intelektual yang mengambil pelajaran dari guru-guru terkemuka negara bagian, tetapi mereka sendiri tidak belajar apa pun. Begitu pula dengan karakter utamanya, Mitrofan.

Ringkasan. "Undergrowth" sebagai komedi pendidikan terbaik

Keluarga Prostakov akan menikahkan putra tunggal mereka Mitrofan dengan Sophia yang pintar dan cantik. Skotinin juga memiliki pandangan mempelai wanita, yang, setelah perayaan, ingin menguasai makhluk hidup desa - babi, yang menjadi pemburu hebatnya. Namun, Sophia tidak memiliki perasaan untuk salah satu pelamar dan sedang menunggu yang ketiga - pemuda Milon yang sopan dan berpendidikan. Sesaat sebelum pernikahan, paman gadis itu, Starodum, mengumumkan warisan besar. Keluarga Prostakov, setelah mendengar tentang ini, ingin mempercepatperjodohan, dan sebelum itu mereka mengajari putra mereka membaca dan menulis. Mulai saat ini acara dimulai. Bagaimana masalah pengasuhan dan pendidikan diselesaikan dalam komedi "Undergrowth"?

Mitrofan adalah seorang pemuda di bawah umur yang belum bertugas di pelayanan publik dan tidak memiliki pikiran yang tajam. Di kelas, dia kasar kepada guru dan mengolok-olok mereka, tidak menghormati ibunya sama sekali dan menyatakan: "Saya tidak ingin belajar, tetapi saya ingin menikah!". Untungnya, Starodum dan Milon muncul di desa tepat waktu, yang akan membawa Sophia pergi dari Prostakov. Ibu keluarga tidak berhenti bersikeras pada dirinya sendiri dan membanggakan pencapaian imajiner putranya. Starodum yakin bahwa Mitrofan pertama-tama harus diberikan pendidikan dan pengasuhan yang baik: semak belukar berbicara buta huruf dan tidak dapat menjawab pertanyaan sederhana. Pernikahan Sophia dengannya tidak akan terjadi, karena gadis itu memberikan persetujuannya kepada Milon. Keluarga Prostakov tetap tinggal di desa mereka, dan Starodum pergi bersama pengantin baru.

Masalah pendidikan dalam masyarakat abad ke-18 pada contoh keluarga Prostakov

Zaman Pencerahan di Rusia dan di seluruh dunia ditandai dengan perkembangan pemikiran ilmiah dan filosofis. Salon dan sekolah dibuka, karena memiliki pendidikan yang baik dianggap modis, terutama di kalangan bangsawan. Pencerahan tidak berakhir dengan pengetahuan bahasa asing dan kemampuan berperilaku dalam masyarakat: seseorang harus dapat membaca, menulis, dan berhitung. Masalah pengasuhan dan pendidikan dalam komedi "Undergrowth" diajukan dengan cara yang berbeda:orang tua, seperti Ny. Prostakova, percaya bahwa pelatihan tidak diperlukan sama sekali. Mitrofan tidak akan membutuhkan aritmatika dalam hidupnya: "Ada uang - kami akan menghitung dengan baik bahkan tanpa Pafnutich." Meski demikian, Prostakova membuat putranya belajar agar terlihat layak di mata publik.

Gambar karakter positif dan negatif

"Undergrowth" adalah komedi klasik di mana semua kesatuan diamati, termasuk kehadiran nama yang diucapkan. Mudah bagi pembaca untuk menebak bahwa Prostakova, Skotinin, dan Vralman adalah karakter negatif: yang pertama sesederhana tiga kopek, yang kedua terkenal karena kecintaannya pada ternak, yang ketiga berbohong sehingga dia sendiri lupa tentang asalnya; pada contoh karakter negatif lainnya, Mitrofanushka, penulis mengangkat masalah pendidikan dan pendidikan yang sebenarnya.

Dalam komedi "Undergrowth" Starodum, Pravdin dan Milon adalah pembawa kebajikan. Mereka ingin menyelamatkan Sophia dari desa Prostakov, dan mereka berhasil. Orang-orang ini diberi pendidikan terbaik dan mereka berbicara tentang "orang bodoh tanpa jiwa", seperti Mitrofan. Pidato kebaikannya luhur, itulah sebabnya pembaca masih mengutipnya.

Gambar Mitrofan

Komedi "Undergrowth" menjadi menarik karena karakter protagonis yang tidak biasa. Nyonya Prostakova tidak memiliki jiwa dalam putra satu-satunya. Dia membanggakan pendidikan yang baik, meskipun dia tidak pernah belajar membaca dan menulis dan ilmu lainnya. Fonvizin menulis komedi klasik terbaik, menggambarkankonflik pencerahan yang dapat dipelajari pembaca dengan membaca konten lengkapnya.

Undergrowth Mitrofanushka digambarkan berpikiran sempit dari halaman pertama komedi. Bocah enam belas tahun itu belum berada di layanan publik dan enggan belajar. Dia adalah gambaran kolektif dari semua "putra mama" yang menjalani gaya hidup parasit, hidup di bawah perawatan orang tua mereka dan tidak menanggapi perawatan dan kasih sayang mereka dengan baik. Ketidaktahuan dan kurangnya budaya menguasai keluarga tempat Mitrofan dibesarkan.

Gambar Guru dan Ciri-cirinya

Nyonya Prostakova mempekerjakan tiga guru untuk putranya: Tsyfirkin, Kuteikin, dan Vralman. Yang pertama adalah yang paling layak dan jujur. Pafnutich Tsyfirkin secara bertanggung jawab menangani masalah pendidikan dan mencoba dengan sekuat tenaga untuk mengajar aritmatika Tumbuhan Bawah, tetapi diganggu oleh Prostakova dan Vralman. Di akhir komedi, dia menolak untuk membayar pekerjaannya, karena, seperti yang dia akui sendiri, dia gagal mengajari Mitrofan ilmunya.

Seminar setengah berpendidikan, Kuteikin, menyombongkan diri bahwa dia berasal dari ilmuwan, tetapi dia juga gagal menemukan pendekatan yang tepat untuk Tumbuhan Bawah. Selama empat tahun mengajar tata bahasa, Mitrofan "tidak mengerti baris baru." Di final, Kuteikin menuntut pembayaran tidak hanya untuk jam mengajar, tetapi juga untuk sepatu usang.

Vralman berhasil mendapatkan dukungan dari Prostakov dengan pidato yang menyanjung. Guru palsu mengklaim bahwa cukup bagi Mitrofan untuk mengetahui bagaimana berperilaku di masyarakat, dan aritmatika dan tata bahasa tidak akan ada gunanya baginya. Segera Starodummemperlihatkan Vralman: dia mengenali dalam dirinya pensiunan kusirnya, yang mulai terlibat dalam kerajinan baru. Masalah pengasuhan dan pendidikan dalam komedi "Undergrowth" diselesaikan di akhir: mereka memutuskan untuk mengirim Mitrofan ke tentara, karena pemuda itu tuli terhadap sains dan etiket dasar.

Arti dari adegan terakhir

Judul komedi mengungkapkan esensi Mitrofan, sifat negatifnya. Anak di bawah umur tidak hanya tuli terhadap masalah pendidikan, tetapi juga menunjukkan ketidakhormatan dasar terhadap generasi yang lebih tua. Dia mengejutkan ibunya, yang menyayanginya dan melakukan semua yang terbaik untuknya. Orang-orang seperti Nyonya Prostakova dikatakan telah jatuh cinta pada anak-anak mereka. "Ya, singkirkan itu, ibu," Mitrofanushka memberitahunya, setelah itu wanita malang itu pingsan, dan Starodum menyimpulkan: "Ini adalah buah pikiran jahat yang layak." Pada akhirnya, penulis meletakkan makna yang dalam: orang-orang yang pada awalnya tuli terhadap sains sangat jarang memperoleh keinginan untuk belajar setelah bertahun-tahun, oleh karena itu mereka terus tetap bodoh. Ketidaktahuan memunculkan kualitas negatif manusia lainnya: kekikiran, kekasaran, kekejaman.

Di akhir drama, pembawa kebajikan - Sophia, Milon, Pravdin dan Starodum - meninggalkan desa Prostakov. "Orang bodoh tanpa jiwa" dibiarkan memilih jalan perkembangan mereka: pandangan dunia mereka harus berubah, atau mereka akan tetap tanpa jiwa yang sama.